Madde 6 — Merkezin faaliyet alanları

MADDE 6- (1) Merkezin faaliyet alanları şunlardır:

a) Üniversitenin ilgili akademik ve idari birimleri ile iş birliği içinde öğrenme ve öğretme süreçlerinin iyileştirilmesine yönelik eğitim, araştırma ve değerlendirme faaliyetlerini yürütmek.

b) Mesleğe yeni başlayan öğretim elemanı için düzenlenen eğitim ve uyum programlarının yürütülmesine destek vermek.

c) Öğretim elemanına yönelik etkili öğretim stratejileri, pedagojik yenilikler ve teknoloji kullanımı gibi konularda çalışmalar yapmak.

ç) Eğitimde teknolojinin etkili kullanımını desteklemek ve öğretim elemanına rehberlik etmek.

d) Merkez bünyesinde öğrenme ve öğretime ilişkin çevrimiçi kaynakların yer aldığı sanal kütüphane oluşturmak.

e) Öğretim elemanları arasında bilgi ve deneyim paylaşımını teşvik edecek profesyonel topluluklar ve ağlar kurmak.

f) Öğrencinin öğrenme süreçlerinin iyileştirilmesine yönelik rehberlik ve danışmanlık hizmeti vermek.

g) Öğrencinin öğrenme becerileri ve stratejileri, zaman yönetimi ve sınav hazırlığı gibi konularda öğrenciye yönelik destek programları düzenlemek.

ğ) Akran destekli öğrenmeyi geliştirmek için çalışmalar yapmak.

h) Üniversitenin uzaktan öğretim yoluyla sunduğu dersler ve programlar için gerekli teknik ve pedagojik standartları belirlemek.

ı) Açılmak istenen uzaktan ders ve programları, ilgili süreçler ve teknik kurallara uygunluk açısından incelemek ve Rektörlüğe görüş bildirmek.

i) Üniversitede uzaktan eğitim yoluyla yürütülen dersler ve diploma programları ile seminer, eğitim, sertifika programları için gerekli desteği sağlamak.

j) Üniversitenin Açık Ders Platformunu işletmek, açık erişim ve açık eğitim kaynaklarına dair farkındalığı artırmak, öğretim elemanını ve öğrenciyi açık ders materyalleri ve açık eğitim kaynaklarının kullanımı ve üretimi konusunda teşvik etmek.

k) İlgili mevzuat hükümleri kapsamında ulusal, uluslararası kurum ve kuruluşlarla iş birliği yapmak suretiyle kişilerin uzaktan eğitim alanındaki danışmanlık ve uzaktan eğitim olanaklarından yararlanma taleplerini projelendirmek veya bu tür talepler için kurslar, seminerler, konferanslar, dersler ve eğitim programları planlamak, düzenlemek ve bu faaliyetlerin eşgüdümünü sağlamak.

l) Üniversitedeki uzaktan eğitim faaliyetlerinin başarıyla yürütülmesi için gerekli eşgüdümü sağlamak, tüm envanterin tutulmasını, izlenmesini ve değerlendirilmesini sağlamak ve iyileştirme, güncelleme çalışmalarını yürütmek.

m) Öğrenme ve öğretme süreçlerini izlemek, analiz etmek ve iyileştirmek için öğrenme analitikleri ve veri tabanlı güncel yaklaşımlar geliştirmek ve uygulamak.

n) Üniversitede ön lisans, lisans, lisans tamamlama ve lisansüstü düzeyde bilgisayar ortamında yapılacak tüm yazılı ve sözlü elektronik sınavların ilgili yönerge hükümlerine göre planlanmasını, hazırlanmasını ve uygulanmasını koordine etmek.

o) Öğrenme ve öğretime ilişkin yenilikçi yaklaşımlar ve uygulamalar üzerine araştırma yapmak ve projeler yürütmek, yapay zekâ teknolojilerinin etkin kullanımına ilişkin kılavuzlar ve politika önerileri geliştirmek.

ö) Öğretim elemanının teknopedagojik yeterlilikleri ve mesleki gelişimi konularında araştırma yapmak.

p) Öğrencinin akademik gelişimini etkileyen etkenlere dair araştırma yapmak.

r) Araştırma bulgularını yöneticilerle ve öğretim elemanlarıyla paylaşarak öğrencinin akademik gelişimini destekleyici ve öğretim ortamını zenginleştirici uygulamaların tasarlanmasına yardımcı olmak.

s) Üniversite personeli ile öğrencinin yapay zekâ okuryazarlığını ve yetkinliğini artırmaya yönelik eğitim programları sunmak.

ş) Yapay zekâ teknolojilerinin eğitime entegrasyonuna ilişkin öğretim elemanına danışmanlık hizmeti vermek.

t) Yapay zekâ araçlarını kullanarak öğrenci başarısını artırmaya yönelik strateji geliştirmek.

u) Ulusal ve uluslararası iş birlikleri kurarak bilgi ve deneyim paylaşımını teşvik etmek, araştırma ve geliştirme projeleri yürütmek, akademik yayınlar ve raporlar hazırlamak.

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Merkezin Yönetim Organları ve Görevleri

Merkezin yönetim organları