Madde 10 — Eğitimin kapsamı

MADDE 10 – (1) Danışmanlık tedbiri kararlarının uygulanmasında olumlu sonuçların alınması amacıyla bu Tebliğin 6 ncı maddesinde sayılan görevlilere hizmet içi eğitim programları düzenlenir.

(2) Uzmanlık alanı ne olursa olsun, danışmanlık hizmeti verecek olan görevlilerin bu hizmetin amacı ile uygulamaları için hazırlanmış programları öğrenme ve uygulama becerileri konusunda hizmet içi eğitime tabi tutulmaları sağlanır.

(3) Danışmanlık eğitimi, genel ve özel konular olmak üzere iki ana başlık üzerinden en az yüz saat olmak üzere yapılır;

a) Genel konular;

1 - Danışmanlık tedbirleri tanımı

2 - Çocuk ve aileyi ilgilendiren ulusal ve uluslararası mevzuat 

3 - Çocuk ve aileyi koruma ve adalet sisteminin işleyişi

4 - Bireysel ve toplumsal risk faktörleri

5 - Türk toplumu ve ailesinin milli, manevi değerleri ve etik kuralları

6 - Normal ve patolojik durum ile ilgili temel bilgiler

7 - Danışmanlığın sınırları, sevk ve havale mekanizmaları

8 - Ölçme teknikleri, izleme, değerlendirme ve raporlandırma

9 - Kriz ve krize müdahale

10 - İletişim teknikleri

11 - Bireyi tanıma teknikleri

12 - Karar verme, plan yapma, uygulama teknikleri

b) Özel konular;

1- Aile

a) Ailenin yapısal ve işlevsel değerlendirilmesi

b) Aile sistemleri

c) Ana baba tutumları

ç) Aile ve risk faktörleri

d) Ailenin gelişim dönemleri/yaşam döngüsü

e) Aile içi kriz ve krize müdahale yöntemleri

f) Ana baba rolleri ve olumlu disiplin yöntemleri

g) Aile dinamikleri

ğ) Aile kuramları

h) Aileye müdahale sürecinde danışmanlık

ı) Aile içi şiddet

i) Madde kullanımı ve bağımlılığı

j) Aile bireylerinden birinin hükümlü, yaşlı, özürlü, bağımlı veya süreğen bir hastalığa sahip olması gibi konular

2 - Çocuk

a) Çocuk ihmal ve istismarı

b) Madde kullanımı ve bağımlılığı

c) Risk grubuna giren çocukların özellikleri

a. Cinsel istismar mağduru çocuklar

b. Şiddet mağduru çocuklar

c. Sokakta yaşayan ve çalışan çocuklar

ç) Gelişim dönemleri

a. Bedensel ve cinsel

b. Ahlaki

c. Psiko – sosyal

ç. Bilişsel

d) Ergenlik dönemi sorunları

a. Öfke kontrolü

b. İntihar eğilimi

c. Hayır diyebilme

e) Eğitim sorunlarını değerlendirme ve eğitim danışmanlığı, okul başarısını etkileyen faktörler

a. Hobiler, yetenek ve yeterli olduğu alanların belirlenmesi

b. Mesleğe yöneltme

f) Kimlik oluşturulması, bireyselleşme sürecinin desteklenmesi

g) Ergenin eleştirel düşünme ve karar verme becerisini geliştirme

h) Sosyal beceri kazanma ve toplumsallaşma

ı) Serbest zaman etkinliklerine yönlendirme

i) Akran ilişkileri konusunda bilgilendirme

j) Girişimciliğinin desteklenmesi

k) Çocuk danışmanlığı uygulama basamakları ve süreçleri

gibi konulardan oluşur.

Danışmanlık eğitiminin verilme usulü